培教育之“根”还在养“心”。孩子的心理很微妙，很敏感。大教育家苏霍姆林斯基说：“要小心翼翼地触及学生稚嫩的心灵。”孩子处于成长过程中，心灵十分脆弱，所施加的教育不当，伤及孩子的心，就可能贻误孩子的一生。“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。”（苏霍姆林斯基）每个孩子都是具体的，都有其独特的个性，要教育好他们首先是了解与认识。充分认识每个孩子的与众不同之处，是开展教育的前提。孩子每一个细微的表情，不经意的举动，以及仿佛很随意的一句话，都可能是他某种心理活动的外露。只有敏锐地把握住，多方细察，而后做出相应的引导，用教育的阳光去呵护、尊重和鼓励，才可能触及孩子的内心，对其灵*作有效的引领，让其得到来自教育的正能量，让其心根和谐向上，一生“繁茂”。
4.樱花Sakura
据《批踢踢实业坊》内容，乡民xz15622(苏皮)7日晚间7点28分发表一篇名为《[爆卦]莒光号604班次》的文章，表示他在一班从树林开到台东的莒光号列车上，惊见右后方乘客公然“炒饭”，男约40多岁女约50多岁，引发乡民热烈讨论。
