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TUhjnbcbe - 2025/6/12 5:20:00
    

开学啦

给学生和家长的建议

让我们心向阳光共迎春暖花开

新冠肺炎疫情,打乱了我们的生活节奏,让学校的开学受到了影响。但是就在前几日,大家翘首期盼的好消息终于来了。

上海要开学啦!

很多人感叹,这场疫情带来的史上“最长”寒假终于快要结束了!

只是,比起往常的开学,特殊时期的复课更需要做好全部准备工作。那么,返校复课需要我们家长和学生如何调整好状态呢?结合近期情况,针对以上问题,王杰班主任工作室的优秀班主任们展开了云讨论,现与您分享一些具体的建议。

学生的准备工作

1、心理方面

长时间没有参加学校的集体活动,返校在即,同学们难免会有心理不适,或是期盼、或是开心、或是紧张、或是担忧、或是焦虑,会有各种不同的心理。对于同学们来说,这些都是正常的心理反应。

1、疫情期间,居家学习,时间相对自由,大部分同学处于自我约束阶段,作业也相对较少。重新返校,意味着又得回到教室,一言一行都会受到监督,同学们容易出现压抑和束缚。这就需要大家从心理上开始调整自我状态,把作息调整到和学校相似,强化自我约束,学做时间的主人。

2、线上学习的效果因人而异,有些同学学习方法科学,自我管理较强,学习态度也非常积极,家长监督到位,学习效果明显。而一些同学则因为自身或家庭因素导致效果差些。返校后,与进步同学相比,或许会产生焦虑的心理。

因此,建议同学们利用返校前的这段时间,调整好心态,重新审视自我,明确学习目标,重新树立自信,做最好的自己。

上海市马桥强恕学校 袁成龙

2、学习方面

线上线下的课程学习只是方式不一样,同学们如何能较好地调整到课堂学习呢?

1、通过思维导图形式,将各科线上学习的知识进行梳理,查漏补缺。线上学习中未掌握的知识点单独列表,返校后请教老师或同学。

2、严格控制电子产品的使用时间,做作业时禁止借助电子产品,减少对电子产品的依赖性。

3、制定切实可行的学习计划,确立学习目标。学习计划内容需详实,分清轻重缓急,优先完成紧急任务。

4、整理线上学习的笔记,重点知识重点复习。可以将线上学习中的错题整理成电子或文本错题本,做到及时巩固。

5、根据学习内容,做几套模拟练习,提前为线下期中学业评估做好准备。

总之,端正学习态度,掌握科学的学习方法,认真查漏补缺,提前做好线上与线下的学习衔接尤为重要。

上海上师初级中学?刘红艳

3、卫生习惯方面

1、做好手卫生:佩戴口罩前、摘脱口罩前后、饭前便后、使用体育器材、学校电脑等公用物品后等情况下要洗手,洗手是预防疾病非常有效的方法。正确洗手很重要,我们有必要重新学习“七步洗手法”。

2、身体不适,及时报告:有发热、咳嗽、腹泻等症状时,应立即报告请假,及时就医。并向班主任请假,报告病情等真实信息。如有呕吐物、腹泻物、垃圾、接触过的物品,应当在有关部门的指导下及时、严格消毒处理。

3、减少接触,保持距离:要养成良好的卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或肘部衣服遮住口鼻,不对着他人咳嗽,避免用未清洗的手触摸眼、口、鼻;课间休息时,不扎堆,不打闹,尽量避免面对面近距离接触。

闵行区浦江第一中学?鲁俊

4、生活方面

适应了在家上网课节奏的同学们,要怎么样做可以调整自己呢?

1、调整好作息时间。即使在家上网课,很多同学还是会七点半起床,开学后的七点半同学们已经坐在教室晨读啦。请在开学前一周改掉睡懒觉的习惯,树立时间观念,早睡早起,保持与学校的作息时间一致。同时,晚上的睡眠也要保证哦,绝对不能熬夜,睡前翻一翻喜欢的书籍,保证十点前入睡,将自己的生物钟调整至入学模式。

2、做一件有仪式感的事情。比如每天穿校服上课;给自己写下作息表,贴在墙上;收拾自己的书桌,把学习用品进行归类整理等。

3、和父母多沟通。同学们可以就疫情期间的在线学习情况进行总结,和父母分享得失。

4、了解相关信息。知晓学校下发的各种疫情防控知识,配合学校做好疫情防控工作,保护自身安全。

上海市莘城学校刘枫

上海外国语大学闵行外国语中学?陈笑笑

家长的准备工作

1、继续做孩子心理健康的导师

近期,请家长们在心理上要做好三点准备:

1、做好与孩子进行长期斗争的心理准备。很多家长认为教师在教学经验和威严上都要胜过自己,孩子们会比较买账,返校后自然也就能言听计从,认真学习,自己可以放手了。殊不知,家庭教育始终在孩子的成长中占有重要地位,只有良好的家校合作才能让孩子在正确的道路上走得更加坚实。

2、做好客观评价孩子学习的思想准备。返校后,学习强度明显要比线上学习来得大,各学科的学业检测也是必不可少。孩子是否能跟上节奏,迅速适应?面对孩子的进步或退步,家长们要做好预案!一句话:孩子考得好,在肯定的同时多几分打压;考得不理想,在批评的同时多几分鼓励,引导孩子胜不骄、败不馁,继续向前!

3、做好与孩子们的沟通准备。家长们可以和孩子们就在线学习期间的各种表现进行总结和分析。对孩子们养成的良好学习习惯、阅读习惯、自我管理能力等,要及时给予肯定和鼓励,让孩子们意识到其实父母都在

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